Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Постижение истории через творчество

18.06.2015

10 июня завершилась череда зачетов по дисциплине «История и культура Урала». Уже не первый год зачеты я провожу в формате защиты портфолио творческих работ. Освоение каждой темы завершается выполнением разнообразных заданий: от составления исторической справки об археологическом памятнике Урала, внесенного в реестр РФ; аннотации на статью из ведущего регионального исторического научного журнала «Уральский исторический вестник», до написания эссе, сказки, отзывов на посещенные экскурсии, прочитанные произведения уральских писателей. Студентам также предоставлялась возможность самим формировать базу исторических источников: взять интервью у своих родных, чтобы узнать о повседневной жизни населения Урала в советское или постсоветское время, описать в жанре дневника «Один день из жизни студента…» и т. д. Обязательным заданием является и составление аналитической справки по освоению дисциплины. В них студенты оценивают не только свою работу, но и работу преподавателя. Анализ мнений студентов показал, что мой подход по активному использованию экскурсионного метода при изучении дисциплины им понравился. Более того, они предложили расширить экскурсионную составляющую. Иногородние студенты и приехавшие в город недавно предложили включить пешеходные и автобусные экскурсии по городу. Высказались студенты и за более широкое внедрение метода проектов. Например, создать видеоролики о городе, вузе, отразив в них специфику региона. Чтобы сделать путешествие по страницам преподаваемой дисциплины более увлекательным, предлагаю своим коллегам чаще выбираться за пределы аудитории: в пространство библиотек, архивов, музеев. Да, это хлопотно, но это того стоит. Удовольствие и пользу от постижения предмета получают оба: и обучаемый, и обучающийся. Приводимые ниже некоторые работы из студенческих портфолио и фоторяд подтверждают это.

О. В. Рыжкова, доцент кафедры ГиСЭН

Привязанный альбом:  Постижение истории через творчество
Прикрепленный документ:  Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить

Показать все фотографии

Возврат к списку