Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Площадка «Учитель технологии»

07.04.2018

Третий день вузовского Чемпионата стал заключительным этапом для участников и экспертов. Конкурсанты получили задание проанализировать просмотренный видеоурок по технологии и составить план профессионального развития.

Второе задание заключалось в демонстрации умения работать с оборудованием – электронным конструктором «Матрёшка». Участники показывали свой проект-конструкцию. Кроме того, им было необходимо составить методические рекомендации для применения данной модели в педагогической деятельности. Презентация проектов и рекомендаций проходила в форме круглого стола, где молодые педагоги могли обсудить все предлагаемые методики работы с конструктором.

При создании методических рекомендаций конкурсанты старались учесть возраст учеников, предлагали варианты использования межпредметных связей. В ходе обсуждения возникли и проблемные вопросы, например, о необходимости разработать инструкцию по работе с конструктором для детей младшего возраста. Большинство участников отмечали, что работа с таким конструктором заинтересует детей и поможет им в дальнейшей успешной проектной деятельности.

После проделанной работы конкурсанты отправились на заслуженный отдых, а эксперты продолжили оценивать участников, подводя итоги.

Анастасия Чернавских, 1 курс ФФМК,
Ксения Шарафудинова, 1 курс ФФМК,
Медиацентр НТГСПИ

Привязанный альбом:  Площадка «Учитель технологии»

Показать все фотографии

Возврат к списку