Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Студентка СГФ – дипломант Всероссийской молодежной научной школы

25.09.2018

С 17 по 21 сентября на базе Института минералогии УрО РАН в г. Миасс Челябинской области прошлаV Всероссийская молодежная научная Школа «Геоархеология и археологическая минералогия–2018», которая была посвящена проблемам использования для археологии данных естественных наук: в первую очередь, геологии, геофизики, минералогии и петрографии.

Цель Школы – координация и повышение эффективности многоуровневой подготовки научных специалистов и формирование творческих связей между молодежью различных вузов и научных организаций геологического и археологического профиля, привлечение в эту новую междисциплинарную дисциплину молодежи, знакомство с новыми современными геолого-геофизическими, минералого-петрографическими и геохимическими методами поисков и изучения древних горнорудных и археологических объектов. За 5 лет проведения Школы в ней приняли участие более 250 молодых ученых из различных высших учебных заведений России, Украины, Белоруссии, Казахстана, Болгарии, США.

От Нижнетагильского государственного педагогического института в рамках Школы-2018 принимали участие студенты 2 и 3 курса СГФ (Наймушина Полина – участник-слушатель, Давыдова Татьяна – докладчик) под руководством профессора Ю. Б. Серикова. Творческая группа археологов не первый год становится участником данной конференции и всегда показывает прекрасные результаты научной работы. В рамках пленарных заседаний руководителем группы профессором Сериковым Ю. Б. были представлены очень интересные доклады на тему: «Первобытная техника и минеральное сырье в каменном веке Среднего Зауралья», «Реконструкция технических приемов обработки камня и кости в каменном веке». Студентка 3 курса СГФ Давыдова Татьяна выступила с докладом «Каменные изделия с гравировками на территории Урала»

После окончания Молодежной научной школы «Геоархеология и Археологическая минералогия» участники были отмечены дипломами.

Наймушина Полина,
студентка 2 курса СГФ

Привязанный альбом:  Студентка СГФ – дипломант Всероссийской молодежной научной школы

Возврат к списку