Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Нет предела совершенству

23.05.2022

Педагогике, как и всякой науке, постоянно требуется всестороннее развитие: новые формы работы, подходы, креативные способы обучения, передача информации. Заинтересовали детей – значит уже наполовину достигли успеха.

19 мая в рамках деловой программы WorldSkills состоялась Межвузовская студенческая учебно-научная конференция «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в современном образовательном пространстве», проходившая в очно-заочном формате с подключением конференции ZOOM в филиале РГППУ.

 

В числе участников – студенты НТГСПИ и Шадринского государственного педагогического университета. Перед ними встала весьма непростая задача – представить свои доклады о различных методиках обучения, обосновать их целесообразность и объяснить, в каких случаях подходят проверенные временем приемы, а в каких требуется что-то новаторское и экспериментальное.

Началась встреча с рассказа об известном педагоге Константине Дмитриевиче Ушинском. Участники конференции ознакомились с его биографией, произведениями и выделяемыми им принципами обучения.

Мария Кислухина (3 курс ШГПУ) и Александра Манакова (4 курс) раскрывали в своих работах традиционные и инновационные приемы обучения детей письму. Несмотря на схожую тематику выступлений, девушки показали обсуждаемый предмет с разных сторон. Это в очередной раз доказывает, насколько многосторонней является педагогика.

 

Александра Соснина (3 курс ШГПУ) поведала нам о практико-ориентированных заданиях русского языка как средствах развития функциональной грамотности младших школьников. Речь шла о текстовых заданиях, носящих не только дидактический характер, но и достоверность описываемой ситуации, доступность ее разрешения средствами школьного курса. Такие упражнения помогают работать с информацией, успешно выделяя главное.

Полина Маханек и Карина Хафизова (4 курс ФППО) представили игровые приемы работы со словом. Екатерина Парилова (3 курс ШГПУ) подготовила сообщение об основных видах каллиграфических ошибок, причинах их возникновения и действенных способах устранения. Довольно необычной оказалась тема у Карины Селивановой и Екатерины Ефименко (3 курс). Девушки решили рассказать о LEGO-конструкторе как средстве математического развития.

Разумеется, докладчикам, как и их руководителям, было отнюдь нелегко, но все успешно справились с волнением и выступили достойно.

Станислав Соловьев, 5 курс СГФ

Привязанный альбом:  Нет предела совершенству

Показать все фотографии

Возврат к списку