24 марта на факультете филологии и межкультурной коммуникации состоялась лекция для студентов 1 и 4 курсов доцента кафедры ИЯРФ Ирины Петровны Зыряновой. Речь на ней шла о том, что все люди на планете уникальны и каждый обладает определенными талантами.

17–18 марта в Москве на базе бизнес-школы RMA состоялся очный этап XVI Всероссийского конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное Достояние России». Участниками мероприятия были студентка 4 курса ФФМК Анастасия Ильина и ее научный руководитель – доцент, кандидат филологических наук Ирина Петровна Зырянова.

Студенты второго и третьего курсов социально-гуманитарного факультета, направление подготовки «Социальная работа», профиль «Управление и предпринимательство в социальной сфере» приняли активное участие в заочном туре Всероссийской олимпиады «Я – профессионал» в разных направлениях: психология, управление персоналом, социальная работа.

18 марта бойцы и кандидаты студенческого педагогического отряда «ИмпериО» посетили МАОУ СОШ № 81, чтобы подарить первоклашкам праздник – «Прощание с Азбукой». Было организованно театрализованное представление, во время которого учащиеся 1 класса смогли закрепить свои знания азбуки, а также познакомиться с Кикиморой и рассказать ей, как и для чего нужно учить буквы.

На повестке обсуждения был роман Жан-Поля Сартра «Тошнота». В самом начале участники установили особенности сочетания философии и литературы в XX веке. Большинство студентов пришло к выводу, что синтез философского и художественного повествования определен исторической эпохой (роман написан в 1938 г.), в связи с чем актуализировались внутренние проблемы человека, которые можно было отрефлексировать именно художественными средствами.

Интервью директора филиала РГППУ в г. Нижнем Тагиле Татьяны Николаевны Райхерт

С 7 февраля по 14 марта 2022 г. студенты факультета психолого-педагогического образования по профилям «Начальное образование и дошкольное образование» прошли педагогическую практику в детских садах МАДОУ «Маячок» комбинированного вида. На протяжении пяти недель им удалось себя попробовать в качестве воспитателей в группах детей разного возраста: от раннего до старшего дошкольного.