Об институте

26 февраля 2016 года в рамках II регионального форума «Молодежь. Инициатива. Развитие» состоялся круглый стол «Молодежь и проблемы сохранения исторической памяти в России», модератором которого стала Елена Геннадьевна Харитонова, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной работы, управления и права НТГСПИ.

Диалог с участниками круглого стола «Молодежь и проблемы сохранения исторической памяти в России» выстраивался, в первую очередь, в рамках представленных Е. Г. Харитоновой материалов анкетирования «Историческая память в жизни учащейся молодежи».
Для того чтобы более компетентно оценить полученные данные, на круглый стол была приглашена группа экспертов, в числе которых:
Г. А. Колбин, социолог, действительный муниципальный советник, начальник информационно-аналитического отдела администрации г. Нижний Тагил.

С. И. Пудовкин, историк, краевед, г. Нижний Тагил. Автор многочисленных работ по военно-патриотическому воспитанию молодого поколения (г. Нижний Тагил).

Н. И. Новицкая, кандидат исторических наук, руководитель НИР Международного юридического института (нижнетагильский филиал).

М. Б. Огнетова, главный специалист отдела по делам архивов администрации г. Нижний Тагил.

М. В. Гонцова, кандидат исторических наук, Институт регионального образования (г. Нижний Тагил).

Всего, в анкетировании «Историческая память в жизни учащейся молодежи» приняли участие 315 респондентов, среди которых учащиеся 11 классов (школы № 5, 6, 95, 86, 45, 10, 25, 45, 50, 1, 7), студенты Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, а также студенты трех факультетов РГППУ, филиала в г. Нижний Тагил (социально-гуманитарный факультет, факультет филологии и массовых коммуникаций, факультет спорта и безопасности жизнедеятельности).

Полученные результаты получили неоднозначные оценки со стороны экспертов и участников круглого стола.

В ходе дискуссии было озвучено несколько проблем:

1. неоднозначная трактовка понятия «историческая память» в трудах современных исследователей;
2. трудности с измерением такого явления, как историческая память;
3. затруднения респондентов с определениями «мест памяти» и «общественная организация» приводят к тому, что учащиеся не могут привести адекватные примеры ни известных мест памяти нашей страны, ни родного города (не говоря уже о примерах конкретных общественных организаций, занимающихся сохранением/формированием исторической памяти молодого поколения россиян) и др.

Ответ студентов 2 курса социально-гуманитарного факультета профиля «социальная работа» выразился в презентации видеоролика «Что для нас историческая память». По мнению некоторых экспертов, для современного поколения историческая память уже потеряна,. Однако Иван Кукарских (студент 21 группы СР) поспешил выступить в защиту молодого поколения, рассказав, насколько важной лично для него является семейная память.

Кроме того, в дискуссии приняли активное участие преподаватели и студенты Нижнетагильского горнометаллургического колледжа; учителя и школьники МАОУ СОШ № 14 им. Героя России Дмитрия Шектаева, г. Североуральск; представители Нижнетагильского городского исторического архива.

Так, ученица 8 класса МАОУ СОШ № 14 им. Героя России Дмитрия Шектаева (г. Североуральск) Арина Просвирнина на собственном примере показала, насколько важным представляется для нее сбор и сохранение сведений о почетных жителях своего города, и выступила с докладом «Память о прошлом – это настоящее и будущее».

Подхватила тему сохранения памяти Маргарита Вотякова, студентка 2 курса Нижнетагильского горнометаллургического колледжа, сделав акцент на сохранении памяти о детях войны.

М. В. Шаркова., главный специалист Нижнетагильского городского исторического архива, рассказала о формах использования документов архива, более подробно осветив работу с образовательными учреждениями города.

Н. И. Новицкая привела интересные данные по знанию школьниками и студентами г. Нижний Тагил отечественной истории, что позволило обратить внимание участников дискуссии на вопрос: «Только ли знание истории является показателем наличия/отсутствия у молодых людей исторической памяти?».

Многочисленные примеры деятельности по сохранению памяти привел С. И. Пудовкин, тесным образом связанный с этой проблемой, как педагог-организатор ДЮЦ «МИР» (г. Нижний Тагил), руководитель нескольких общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию молодежи.

Обсуждение проблемы сохранения исторической памяти плавно перешло в презентации.

Большой интерес вызвала презентация «Эхо войны» поискового отряда «Соболь».

С 1999 года поисковым отрядом «Соболь» проведено 23 экспедиции в Белгородской, Тверской, Калужской, Смоленской областях и Краснодарском крае. За это время подняты и захоронены останки 1170 бойцов, погибших на фронтах Великой Отечественной войны.

Активисты «Соболя» рассказали о том, что их работа ведется по
нескольким направлениям:

• поисковая работа;
• архивная работа;
• гражданско-патриотическое воспитание молодежи (участие в работе над Книгой Памяти района и области, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, содействие в создании и укреплении кадрового корпуса организаторов гражданско-патриотического воспитания в городе);
• участие в акциях «Милосердие», «Ветеран», «Пост № 1», конкурсе публицистических работ «Служу Отечеству».

Презентация была снабжена фотоматериалами, а также выставкой артефактов, найденных членами «Соболя» в результате археологических раскопок на «Вахтах памяти».

Презентация материалов спецкурса Е. Г. Харитоновой «Историческая память и гражданское общество в России» завершилась автограф-сессией и дарением книг участникам и экспертам круглого стола.

Круглый стол завершился вручением сертификатов участникам и благодарственных писем экспертам.

Однако самым главным, по мнению модератора, стали установленные связи между участниками круглого стола. Так, поддержкой в своей деятельности по сохранению исторической памяти заручились активисты отряда «Соболь». Группа студентов Нижнетагильского горнометаллургического техникума, осуществляющие сбор уникальных сведений о детях войны и выразившие сожаление о том, что не имеют финансовой возможности опубликовать свой труд, получили сведения о потенциальных спонсорах. Специалисты отдела по делам архивов г. Нижний Тагил и Нижнетагильского городского исторического архива выступили с предложениями о тесном сотрудничестве с образовательными учреждениями нашего города.