Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Как учить малышей математике?

28.10.2016

27 октября на базе детского сада № 1 села Петрокаменское (заведующая Н. С. Оберюхтина, старший воспитатель Н. М. Матвеева) состоялся семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций Горноуральского городского округа с участием представителей НТГСПИ. Основной круг обсуждаемых вопросов – как научить детей от года до трех распознавать геометрические фигуры, сравнивать их по величине, количеству, определять цвет, выделять другие существенные признаки объектов, развивать восприятие и мышление.

Семинар вызвал большой интерес у работников детских садов округа, поскольку проблемы математического развития дошкольников вообще, а детей раннего возраста в частности, обсуждаются крайне редко.

М. В. Ломаева, декан факультета психолого-педагогического образования, рассказала о том, какими компетенциями должен владеть педагог дошкольной образовательной организации, чтобы правильно выбирать технологии, средства, формы математического развития дошкольников, достигать планируемых результатов.

Присутствующие познакомились с опытом использования в работе с младшими дошкольниками элементов системы М. Монтессори, игровых полей, блоков Дьенеша, математической сказки; получили рекомендации по организации совместной деятельности родителей и воспитателя в увлекательном процессе математического развития малышей; узнали о возможности изготовления разнообразных необычных пособий для детей своими руками, что особенно ценно в условиях скудного финансирования дошкольных образовательных организаций.

В заключение педагоги высказались о пользе проведенного мероприятия и договорились о регулярном обмене опытом по вопросам математического развития детей дошкольного возраста.

Привязанный альбом:  Как учить малышей математике?

Возврат к списку