Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе»

01.12.2017

29 ноября на факультете филологии и массовых коммуникаций состоялась Региональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания филологических дисциплин в школе и вузе». Участниками конференции стали преподаватели и студенты ФФМК, а также учителя и учащиеся общеобразовательных учреждений. На конференции обсуждались проблемы преподавания русского языка и литературы, а также иностранных языков в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.

Темы представленных докладов были разнообразны и вызвали интерес слушателей. Ольга Викторовна Свахина (канд. филол. наук, учитель МБОУ СОШ № 75/42) говорила о том, что современные технологии вытесняют настоящие книги. Но, проведя в своей школе опрос, она смогла выяснить, что все же очень много детей считают себя хорошими читателями, искренне любящими литературу, много читающими в свое свободное время.

– Но, к сожалению, зачастую детей ограничивают не столько компьютер и Интернет, сколько цены на книги, – отметила Наиля Муллахметовна Чудакова (канд. филол. наук, доцент кафедры ФОМК).
Слушатели конференции узнали о некоторых мнемонических приемах, которые очень важно использовать в процессе обучения.

– Чем больше органов чувств для восприятия мы задействуем, тем лучше поможем ребенку усвоить материал, – утверждает Ирина Шатунова (студентка ФФМК). – Очень важно оригинально подать информацию. Именно интересные методы пробудят у детей желание изучать что-либо.

Проведенный совсем недавно Вузовский Чемпионат World Skills стал темой одного из докладов конференции. Зоя Игоревна Трубина (канд. пед. наук, доцент кафедры ИЯТМО) рассказала о методическом опыте, который наш институт приобрел во время участия в отборочном туре Всероссийского Чемпионата.

Завершилась конференция докладом Юлии Владимировны Несыновой (канд. филол. наук, доцент кафедры ФОМК) на тему «Приемы и способы работы с художественными текстами при подготовке к итоговому сочинению в 11 классе». Юлия Владимировна рассказывала о различных подходах к написанию итогового сочинения, о том, как важно правильно понять заданную тему, грамотно работать с художественными произведениями, чтобы привести правильные литературные аргументы и обосновать свой выбор. Как отмечает Юлия Владимировна, проблема с пониманием текста у современных детей глобальна. А неправильный подход при подготовке в школах зачастую приводит к заучиванию текстов, а не пониманию смысла слов.

Эти и многие другие проблемы современной методики обсуждались на конференции. И настоящие, и будущие педагоги, без сомнения, смогли открыть для себя что-то новое.

Ксения Григорьева, 1 курс ФФМК
Анна Дорохина, 1 курс ФФМК
Медиацентр НТГСПИ

Возврат к списку