Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Вирус профессионализму не помеха!

21.12.2020

С 16 ноября по 12 декабря 2020 г. студенты 5 курса СГФ, обучающиеся по профилям «История и обществознание» под руководством Анны Михайловны Олешковой, успешно прошли педагогическую практику на базе образовательных организаций г. Нижнего Тагила и Горноуральского округа.

Студенты окунулись в работу школ и колледжей в специфический период пандемии Covid-19 и получили бесценный опыт практического взаимодействия в особых условиях. В рамках прохождения практики они активно осваивали работу в новом формате – обучение с применением дистанционных технологий. Конечно, все мы как студенты вуза уже довольно давно работаем в таком режиме, но, оказавшись в новом статусе школьного учителя, получили возможность совершенно по-иному взглянуть на современный образовательный процесс.

За три недели практики мы постарались составить собственное представление о педагогической деятельности в новых условиях, увидеть, каким образом в настоящее время происходит обучение, какова роль учителя при внедрении онлайн-платформ, таких, как Zoom, Google Classroom, ЯКласс и др.

Каждый из студентов показал высокие результаты в освоении педагогического мастерства, успешно адаптировавшись к новым требованиям и реалиям современной школы, а это немаловажно для студентов выпускного курса – будущих учителей.

Конечно, не обошлось и без сложностей, которые касались как обычной работы учителя, так и новых экстремальных условий. Важно отметить, что в непростой ситуации нам в целом удалось находить индивидуальные решения общепризнанных проблем педагогики 2020: выключенные видеокамеры школьников на Zoom-уроках, эмоциональный контакт с классом в дистанционном формате, дифференциация заданий и преподавание сложных тем в ограниченном тайм-менеджменте и многое другое.

Всеми своими наработками и наблюдениями студентам удалось поделиться в рамках итоговой конференции, которая стала завершающим звеном педагогической практики.

На мой взгляд, каждому из нас удалось найти свой собственный педагогический стиль и дополнить методический инструментарий новыми приемами и формами работы в сравнении с нашим опытом, полученным в рамках педагогической практики прошлого года. Каждый из нас за время ее прохождения смог приблизиться к будущей профессиональной деятельности и усовершенствовать не только профессиональные компетенции, но и личные качества.

Татьяна Давыдова,
студентка 5 курса СГФ

Привязанный альбом:  Вирус профессионализму не помеха!

Возврат к списку