Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

«Заводной апельсин» в «Круге чтения»

22.02.2023

16 февраля студенты СГФ и ФЕМИ на заседании литературного клуба обсудили роман Энтони Бёрджесса «Заводной апельсин», а также экранизацию Стэнли Кубрика. Основной вектор дискуссии был взят на сравнение книги и фильма, также мы задались вопросом, почему и кино, и роман стали культовыми.

По традиции студенты начали обсуждение с биографии автора, после чего пришли к выводу, что в тексте присутствуют отсылки на его личную жизнь. Основная тема – ультранасилие – художественное осмысление сложностей со здоровьем автора и реальных обстоятельств. Кроме того, важно отметить поездку Бёрджесса в Советский Союз. В романе есть специфический «новояз», построенный на сочетании русского и английского языков.

Дискуссионным стал вопрос о жанровой и стилистической специфике произведения. Мнения разделились: антиутопия, сюрреализм, психологический роман, социальная фантастика. Одна из существенных особенностей романа и экранизации – отрицательный протагонист. И писатель, и режиссер сознательно помещают читателя и зрителя в дискомфортную обстановку. Интересно, что автора романа и режиссер разошлись в мнении о том, какая у сюжета должна быть концовка.

Совместными усилиями мы установили связь сюжета с социологическими и философскими теориями: концепции М. Вебера и М. Фуко о власти, тезис о типах солидарности Э. Дюркгейма, феномен «бессознательного» в работах З. Фрейда и др.

Приглашаем всех любителей книг на СГФ. Модератор литературного клуба — А. М. Олешкова.

Юлия Шишкина, 4 курс СГФ 

Привязанный альбом:  «Заводной апельсин» в «Круге чтения»

Возврат к списку